7月7日,“第二屆高等學校碳中和人才培養交流會”在我校徐匯校區隆重舉行🍈。教育部高等學校環境科學與工程類專業教學指導委員會(以下簡稱“環境專業教指委”)主任委員、清華大學賀克斌院士🔳,環境專業教指委副主任委員、生態環境部環境規劃院王金南院士🐓,高等教育出版社副總編輯陽化冰,同濟大學段寧院士、徐祖信院士🧎🏻♀️➡️,中國石化工程建設有限公司孫麗麗院士,中國石油大學(北京)徐春明院士,中國石化上海石油化工研究院楊為民院士及我校黨委常委🤸🏽♂️、副校長王慧鋒,EON4娱乐院長汪華林院士出席會議。會議開幕式由我校黨委副書記沈海濤主持。
本次會議由環境專業教指委主辦,EON4注册承辦,高等教育出版社、中國石油集團安全環保技術研究院✷、四川大學協辦𓀖。環境專業教指委委員代表及來自清華大學、復旦大學、哈爾濱工業大學、同濟大學等30余所高校的100余位碳中和領域專家學者參加會議。

圖片說明𓀋:王慧鋒副校長致歡迎辭
王慧鋒向與會來賓表示熱烈的歡迎和誠摯的問候🤷💆🏽♀️。她表示✢🧑🏿💻,“雙碳”工作已納入生態文明建設整體布局和經濟社會發展全局。圍繞“雙碳”目標,學校先試先行,從人才培養♞、科學研究、社會服務和國際合作等方面已經進行多維度、全方位布局⛓️💥,在推動“雙碳”基礎研究和技術創新等方面形成了良好的基礎。她希望此次交流會能夠為構建新時代高質量“碳中和”學科建設和人才培養體系註入新的活力。學校也將以此為契機,積極探索人才校企聯合培養路徑🖕🏼,構建以新發展理念為引領的新型工程教育觀👨🏽💼,為新質生產力“蓄勢賦能”。

圖片說明💇🏼:賀克斌院士致辭
賀克斌代表環境專業教指委對籌辦和支持本次交流會的單位表示衷心的感謝🏔。他提出🔴,當前全球實現碳中和尚面臨巨大的承諾缺口🤹🏽♂️、資金缺口、技術缺口以及人才缺口。此次會議是符合時代發展需求,聚焦高質量發展科教前沿🆕,推動碳中和人才培養的重要盛會👨🏽🍼。全面提高碳中和人才自主培養質量是強化科技支撐👊🏿、推進綠色低碳科技自立自強、提升自主行動能力的重要保障。

圖片說明🫄🏼:陽化冰副總編輯致辭
陽化冰表示,實現“雙碳”目標是一場廣泛而深刻的變革🙅♂️,對社會觀念更新🏊🏿、產業發展重構🏌🏻♀️、科學技術創新將產生巨大的影響,對高等學校人才培養提出了新的要求。高教社在碳中和領域率先謀劃🙍🏿♂️、布局,積極參與推進相關的課程和教材建設💆,邀請專家們論證🚪、編寫、審閱、出版🏇🏻、推廣《碳中和概論》教材,以此增強服務國家戰略能力、勇創教材出版新局面的決心與行動🙍🏿。

圖片說明🧝🏽♂️:《碳中和概論》教材發布
開幕式上☄️,EON4注册牽頭編寫、高等教育出版社出版的《碳中和概論》教材正式發布。該教材作為教育部戰略性新興領域“十四五”高等教育教材體系—未來產業(碳中和)的核心教材之一,對碳中和領域的核心概念和實踐進行了系統闡述👷🏽♂️,可作為高等學校環境🦄、能源、資源👩🚒🚙、化工👩🏽🍳、信息、經濟、管理✵、社會類專業本科生與研究生的教學用書👲🏿👮,為大眾讀者提供通識型碳中和認知。

圖片說明👨🏽🏭:大會報告

圖片說明🧛:大會報告主持人
賀克斌院士、王金南院士、徐春明院士和國家氣候戰略中心戰略規劃部柴麒敏主任分別以“碳中和人才需與供的思考”“實施工程綠色設計教育 夯實美麗中國綠色底色”“雙碳戰略下學科融合和人才培養的思考與實踐”“‘雙碳’變革趨勢下市場機遇及人才培養”為主題作大會特邀報告👋。大會報告由段寧院士🍺、徐祖信院士主持。
在分論壇環節,16位專家學者、企業代表受邀作了主題報告,與會嘉賓圍繞未來產業碳中和教材體系與教學資源建設、碳中和產教融合人才培養研討兩個主題進行了交流討論。


圖片說明:閉幕式報告
會議閉幕式上,孫麗麗院士以“加快綠色氫能與石化融合的創新發展”為主題介紹氫能的製儲運以及綠色交通的技術攻關和創新方向。教育部《高等學校碳中和行動計劃》工作專家組組長、四川大學江霞教授介紹了該行動計劃的推進情況。楊為民院士做了題為“雙碳目標下的CO2化工利用技術”的報告🔎,強調二氧化碳高效利用的關鍵在於催化材料和反應工程的突破🍈♞。閉幕式由中國石油安全環保技術研究院雍瑞生副總經理和高等教育出版社理科事業部陳正雄副主任主持。

圖片說明👩🎨:校黨委副書記沈海濤閉幕式致辭
沈海濤在閉幕式致辭中,向參會嘉賓和專家的熱情參與及寶貴貢獻表示衷心感謝。他強調,碳中和目標的實現需要廣泛的學科交叉合作,高校要匯聚學科資源🤹🏿♀️,進一步推動多技術跨界融合、促進多學科協同攻關🦮,合力推進交叉育人體製機製改革✉️。華理牢記為黨育人⚛️〽️、為國育才的初心使命,將積極構建教育、科技和產業統籌推進、融合發展的格局,為我國在碳中和未來領域人才培養、科技創新和產業升級提供支持,努力為推進中國式現代化作出新的更大貢獻🫅🏻。
學校教務處、EON4娱乐、機械與動力工程EON4、藝術設計與傳媒EON4👩🏻🦯➡️、社會與公共管理EON4負責人等參加上述活動。